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08月19日

不一样的一堂课

作者 : 小编 | 分类 : 初二作文 | 超过 137 人围观 | 已有 0 人发表了看法

  不一样的一堂课

  作者:朱彦如

  济南洪家楼小学四年级

  在我上的无数节课里,有一节课让我至今难忘。

  那是在四年级上学期的一堂道法课上,秦老师走进教室,站在讲台上,扫视了我们一眼,故作神秘地说:同学们,这节课我们来玩一个游戏传声筒。同学们一听要玩游戏,就立马兴奋起来。

  老师接着说游戏规则:第一个人可以看老师手中纸条上写的字,再依次往后悄悄传递,最后一名同学再把听到的写在黑板上。听完游戏规则后同学们感叹说太简单了。

  第一轮游戏开始了,我非常激动,心想:这次我们组一定能拿第一。老师先让第一个人看手里的纸条,然后依次往后传,终于到我了,前面的同学告诉我的是好马不吃天堂草,随后我就把我听到的传给了后面的同学。这时我心里有点得意,心想一定是对的。我们小组传完后,每个人都是信心满满。

  可到公布最终答案时,全组人都惊呆了,答案是兔子不吃窝边草,好马不走回头路。因为只对了四个字,所以我们组没有得到第一。

  回到座位上,有两位同学互相指责,有一位同学指着另一位同学说:都是因为你,我们组才会输。另一位同学连连摆手说:怎么会是我呢?当时我坐在一旁心想:他们这样相互指责是不对的。就在这时组长说:你们别吵了,来找一下原因吧。最后发现是因为有两名同学的站位有失误。

  游戏结束后,秦老师帮我们总结出一个道理:差之毫厘,谬以千里。

  点评

  通过一次难忘的道法课,向读者描绘了一个生动有趣的游戏场景。同时,结尾提升了文章的主题境界,和开篇形成呼应,有始有终。差之毫厘,谬以千里,有时候也是我们的心理之路。

  

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