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06月02日

初中话题作文练习题目与范文大全

作者 : 小编 | 分类 : 话题作文 | 超过 64 人围观 | 已有 0 人发表了看法
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  话题作文在考试中很重要,平常多练习才能写好作文,愿你的付出收获丰厚回报,愿你的努力赢得似锦前途。今天小编在这给大家整理了初中话题作文大全,接下来随着小编一起来看看吧!

初中话题作文练习题目与范文大全

  初中话题作文(一)

  作文(满分60分)

  王铮亮一曲《时间都去哪儿了》感动了无数的人,其中“时间都去哪儿了

  还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”道出了所有父母的心声。生活中有很多东西需要我们去珍惜,同学们敞开你们的心扉,用心去把握人生中最珍贵的东西。请以“珍惜”为话题写一篇作文,自拟题目,自选角度。

  答案参考例文

  珍爱生命

  生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。上帝无私地给予世界一切生命,所以我们要珍爱生命。

  每一株野草,每一野花,都有属于自己独一无二的生命。

  我曾被一朵野花震撼过,那是一朵长在泥墙缝里的野花,一点也不漂亮,于是我就试图想将这棵碍人的野花拔掉。可是不管我怎么拔它,怎么踩它,它最后却若无其事,依然长在那。它的根已经深深埋进了泥墙缝里。多么令人惊叹,一朵野花竟可以这么强大。

  上次,下了好几天罕见的大雨,我心想:那朵野花应该死了吧,在几天倾盆大雨的“袭击”下,它不得不向命运低头了。于是我再次来到了泥墙面前,可是,眼前的一切出乎我的意料,使我有点不敢相信。那朵野花仍然在风雨中傲然挺立!是我吃惊的是,泥墙前绿化带上的花草已经被大雨冲得奄奄一息,不堪一击,就像打了败仗的士兵。那些花草是人工精心培养的,本来它们可以在雨中依然抬头,没想到它们竟比一朵野花还弱小。

  我不禁感叹:多么伟大的生命啊,别看那朵花弱小,可是它具备了坚强不屈的品质。在恶劣的环境下,自己生根发芽,在风风雨雨中,永远不低头,奏响出一首壮观的生命进行曲。就连不起眼的小花都能珍爱生命,更何况是人类呢?

  我们应该向这朵野花学习它的坚强,不怕挫折。上帝虽然给予它生命,但没有给它一个

  解析试题分析:学生写作时应注意以下几点:要认真审题,明确话题是什么,还要具有话题作文的一些基本常识和技巧,明确话题作文该怎样去写。三要有文体意识,话题作文一般不限文体,但要写出来的文章必须是一种文体。四要有新颖的立意,精巧的构思。

  初中话题作文(二)

  作文(共35分,含5分卷面分):

  倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。

  倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。

  倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。

  1、请以“倾听”为话题写一篇作文,题目自拟,体裁不限。

  2、要有自己的体验和感悟。

  3、字数不少于500字。

  答案例文:

  倾听

  倾听,就是要集中精力,认真听取。或倾听来自大自然的天籁之音,使我们更加亲近大自然;或倾听师长朋友的真挚话语,让我们明白事理;或倾听美妙的音乐,净化我们的心灵.....但我更喜欢的是倾听温暖的话语,因为在专心听取别人对自己的看法和评价时,可以进行反思,从中找出自身存在的不足,及时改正,做到“有则改之,无则加勉”。

  老师是我们学习的引导者,教给我们无穷的知识;老师是我们成长道路上的引路人,教给我们怎样做一个正直的人。老师的循循善诱,句句温暖的话语,让学生们倾听出了一个个知识的宝库,倾听出了人生的伟大哲理,明白了人生的真谛。我把这些永远的温暖记在幼小的心里,老师温暖的话语,加上我们的善于倾听,共同创造出了一批批优秀的学子。

  父亲,这个角色在我幼小的心里,永远是那样的严肃,但,也有很多温暖的话语让我感到无限有力。在考试失利的日子里,是父亲安慰着他的女儿,并告诉我:“人生当中谁都不会没有挫折,事事顺利,挫折并不可怕,你要有战胜挫折的进取心和行动才能获得成功。”正是这些温暖心田的话语,和我善于倾听善于理解的能力,才使我战胜了挫折和失败,迎来了一个又一个美好的成功与快乐。所以,我们要学会倾听这些温暖的话语,细细品味这些令我们积极、奋发向上的真谛。

  母亲,永远都是那样的温柔,她教给了我无数的道理。同时,又是我生活中的老师,时刻为我解答人生的难题,母亲告诉我:“要学会倾听,倾听家人对你的爱。这些爱都是温暖的,可以让你迸发出巨大的力量。”哦,我发现我身边的人都是多么的关心和爱护我呀!因为我倾听,所以我发现这些爱体现在每一个细小的环节。我们要做一个善于倾听的人,让生活中的这些温暖的话语,无一遗留,同时做一个会感恩的好孩子。

  善于倾听老师的话语,所以我们才懂得了更多的知识,并体会到了“知识就是力量”这句话的涵义。善听父母的深切话语,所以我们才会感受到“爱”的真谛,才能感受到父母的辛苦,学会了感恩。这一切的一切,无不充满了亲情,无不充满了温暖,我们一定要做一个善于倾听的人,身边这些温暖的话语,是我们的“良师益友”。

  做一个有志者,从现在开始,善于倾听并学会倾听身边的每一份温暖的话语,再加点“能量”,把这些温暖的话语转化成前进路上的一份动力,加上勤奋和一份谦虚,相信成功会属于我们这些善于倾听的人!成功终究会属于你!

  我们要在倾听中,改正自己的缺点;要在倾听中,感受爱的魅力;要在倾听中,明白人生真谛;要在倾听中,懂得积极进取;要在倾听中茁壮成长!

  解析试题分析:此文大致可有两种写法,实写与虚写。实写,比如“倾听大自然的声音”,以散文式的描写写自然界的风声雨声雁鸣鸟语,表现大自然生命的活力,但这必须有一定的语言功底,再比如写人,“倾听妈妈的声音”,写写妈妈回家敲门给我的感觉,写写妈妈唠叨我学习给我感受,写写妈妈在厨房里叮叮当当做饭给我的滋味,再写写妈妈与我散步聊天时温婉的话语给我的享受……妈妈的声音是家庭的“天籁”,是我心灵的音乐。虚写,可以出彩。比如还是“倾听大自然的声音”,换个思路,写写大自然环境被破坏的种种现象,山森、田野、池塘、花鸟,都在呻吟、抱怨、牢骚、愤恨、抗议……这是大自然的心声,我们怎么去倾听?比如“倾听花开的声音”,这里的“花开”是有象征意义的,或指雷锋精神的发扬,或指社会道德风尚的倡导,或具体指一个个感动社会的人与事,如“花开”一般,他们的声音是告诫,是启迪,是鼓励,是鞭策。还有,“倾听历史的回声”,在“九一八”纪念日,回顾历史,抒发不忘记历史,珍惜和平的愿望。本作文写得的范围很广,但不太好写,立意好的,要求有深刻的思想,情境好的,要求有文字的功底,这些对学生都是比较高的要求。实写,可把文章写得实实在在,满满当当,虚写,可把文章写得意蕴丰富,文理精彩,要根据自己的能力选择,发挥自己的特长,回避自己的短处。

  初中话题作文(三)

  阅读下面的材料,按照要求作文。

  青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止,青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋。让我们扬起青春的衣角,升起起航的风帆,让生命在这里飞扬,让青春在这里起航。

  “青春”会让你想起什么样的经历,会让你产生什么样的感想呢?请以“青春”为话题写一篇文章,不少于600字。

  答案示例:

  青春礼赞

  如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

  灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

  我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你对胜利的执着,你对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。

  因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。

  如果没有你,珠穆朗玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,青藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。

  我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深邃理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。

  不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。

  但不要放纵自己的欲望,那犹如一个旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。

  没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直叫日月黯然。

  初中话题作文(四)

  作文(50分,其中书写5分)

  (从下面两个题目中任选一个作文)

  (1)心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。

  (2)阅读已经融入了我们中学生的生活之中,成为我们中学生获取知识的主要途径。请你以“阅读”为话题写一篇文章,可以叙写自己阅读的故事,可以写自己在阅读中的甘苦得失,也可以介绍自己的阅读方法,或是写你阅读的体验和认识……

  要求:①立意自定 ② 文体自选 ③ 题目自拟 ④字数不少于500 ⑤ 所写的内容必须在规定的话题范围内。⑥不得抄袭

  答案参考例文

  阅读?生活

  阅读文学作品是打开了一扇窗,阅读生活是打开了一道门。

  阅读不知道是在什么时候走近了我的生活,我只知道,它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候,总喜欢洗净自己的身体与灵魂,打亮台灯,然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落,阅读中的世界却始终如一的精彩。

  我相信作家是用感情用心灵去写作的,他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每当读到“红了樱桃,绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭;读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时,我总成为了书中的主角;读着《钢铁是怎样炼成的》时,总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间,连接了空间,最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。

  “三年得两句,一吟双泪流”,这样的诚挚,让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。

  然而,这一天,一切都变了。

  我看到了一个集市,肮脏的街道,粗鲁的肉贩,逃课的孩子。没有华丽的词藻,但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》,语气如此平淡自然,就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗?不,我在走路。

  那一年,沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去,我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子,想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起,关心粮食与蔬菜”。我觉得,这些年来的阅读来得太轻易,太丰富,就像隔窗看花,拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价,就显得毫无分量。多年来的积累,写出来还是一纸空文。我的阅读之路,也许还有很长的路途要走。

  于是,开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场,亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上,亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股,亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜,我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。

  是的,文学源于生活,文学作品是教会我们去阅读生活,教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时,我想我真到了一扇门面前,这儿,我读了,我写了,这才是阅读的开始。

  解析试题分析:本题1属于材料作文,审题比较简单,写出自己从小到大一直追逐的梦想即可,注意表达方式和合理的运用修辞方法。本题2属于话题作文,阅读的方面很广,可以阅读具体的事物,例如某一本名著;也可以阅读抽象事物,例如“阅读生活”。注意表达方式和合理的运用修辞方法。行文即可。

  初中话题作文(五)

  作文(满分60分)

  亲友相聚,与家人、亲朋会有亲密的对话;遨游书海,与作者、作品会有平等的对话;走进自然,与山川、树木会有亲切的对话……

  请以“对话”为话题,写一篇不少于600字的文章。

  答案例文:

  爸爸和我的对话

  那一天,家里住进了一个陌生男人,妈妈让我称呼他为“爸”,对于我,一个叛逆的女生,怎能叫一个陌生人为“爸”呢?怎能叫一个粗鲁野蛮的人为“爸”呢?虽然我没有亲爸。

  但尽管如此,这个我不愿称之为“爸”的男人却实实在在地住进了我家,虽然我拒绝与他对话沟通。

  小学时,因为家离学校很远,每天都由他来负责接送我上学、放学。

  他很胖,胖得可以挤出油来。

  放学了,看着来来往往接送子女的父母,和一辆辆崭新、时尚的车辆,我的心像断了线的珠子,难受极了。坐上那辆破旧的自行车,看着眼前肥胖的他,我越发生气、苦恼。我把身子使劲往前移,霸占了大半个空间,而他也知趣的挪了挪身子,用力地蹬着自行车……

  他还是那样,载着我风里来雨里去,任劳任怨,而我也总是那样,蛮横、无理、霸占着大半个空间。渐渐地,我发觉他明显瘦了,原本拥挤的自行车,现在还可以容下个大包包,可他的身子还是始终往前挪动着,生怕挤坏了我。渐渐懂事的我又何尝不知道,他无时无刻都用爱将自行车填得满满的,我知道自己也开始慢慢接受他了,可我就是叫不出那个字一一“爸”。

  上初中了,他为了我能有良好的学习环境,把自己的房间让给了我,与母亲一起两个人挤在一间又湿又暗的房间。晚上我怕黑,他又自告奋勇地陪我读书。

  夜很静,窗外的知了声也停了,空气里飘浮着菊花淡淡的清香。

  他翻书的声音很小,几乎听不见,也很少发出声音,只是偶尔稍微侧侧身子。他手里捧着一本小说,看得津津有味。就这样,他捧着一本小说陪着我度过了漫长的初中三年。

  我被一中录取了,他兴奋极了,村长对我们全家表示祝贺。但村长叫他签名时,他将村长推到了一边,摇着,嘀咕着。虽然声音很小,但是我还是可以听见的:“村长,不好意思,我不识字,您可以帮我签个名吗?”瞬间,我顿时感到天旋地转,他不识字却读着他不认识的书整整三年,而且是经过一天辛勤忙碌后陪着我熬夜,天哪,我怎么可以如此对他,怎么可以……

  “爸”,我飞快地扑到他怀里,泪水充满了我们的眼睛。

  解析试题分析:“对话”,即两人或人与物之间的交流。老师、父母、朋友与我对话,可以写他们出于对我的关心如何教导和开导我,或者针对一些生活问题与我友好交流。“对话”,不仅是“语言”,更是“心灵”上的对话,所以要写彼此内心活动,表现情感交流。对话,也不一定对人,可以与“物”对话,与自然界的事物对话,比如以环保为话题,就可以第二人称的方式,与大自然亲切的交流,花草鸟兽遭到人类“迫害”的痛楚,它们向我诉苦,“我”代表人们向它们表示歉意,进行深刻的反省,这也是“对话”。


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